Aula Prática nº23

Nesta aula o professor propos-nos a produção de pão, e foi algo que nos fascinou logo de início!

Após a entrega do protocolo da experiência e do material necessário para a sua realização, procedemos então ao começo de toda esta actividade!

Visto que a meio da experiência teriam de haver tempos de espera o professor propos-nos a continuação do relatório da aula anterior e o começo deste!

Vejamos então como foi:

O tratamento do fermento

Após cerca de 10 minutos, tempo de repouso do fermento...

O amassar da massa

O repouso do nosso smile(massa)

O moldar da nossa massa

A ida ao nosso forno fantástico =)

O resultado final e bora lá comer =) (bem bom)~

Terminamos esta aula aula com um saldo bem positivo =) experiência do género a repetir sem dúvida!

Aula Prática nº22

Regressamos às aulas após estas ricas férias! =)


Vimos começadas também as aulas práticas, hoje foi-nos apresentada mais uma actividade prática que consistia na produçao de alimentos com recurso a microorganismos-picles.


**apresento a seguir as diferentes fases deste processo:



**O corte do vegetal



**Todo o material necessário





**A preparação



**Medição do pH


No final desta aula o professor deu-nos a conhecer os novos temas dos próximos trabalhos sobre o ambiente, a última unidade do programa!

Aplicação da Manipulação do DNA

São enormes e promissoras as aplicações desta tecnologia:

#Na identificação e tratamento de doenças condicionadas geneticamente;
#No diagnóstico muito sensível de doenças infecciosas;
#No diagnóstico pré-natal;
#Na manipulação terapêutica de genes;
#Na criação de organismos híbridos e transgénicos na medicina, agricultura e pecuária;
#Na indústria farmacêutica;
#Em estudos evolutivos e de descendência;
#Na medicina legal, etc.

Aula Prática nº22

Chegamos à última aula prática deste 2º período!

Nesta aula tivemos a terminar os relatórios sobre as estruturas visualizadas na aula anterior visto que só conseguimos concluir os esboços!

Também nos foi pedido que fizessemos uma avaliação dos nossos E-portfólios!

Aula Prática nº21

No passado dia 4 de março o professore distribuiu pelos diferentes grupos preparações definitivas de estruturas do sistem imunitário.
Eram essas estruturas, a medula óssea vermelha, sangue humano, amigdala, nódulo linfático e timo. Após distribuido o material teriamos de efectuar a actividade tal como já teriamos feito algumas vezes, ou seja, o esboço das estruturas e respectiva legendagem, para tal tivemos de recorrer ao Altlas de Histolgia!

Aula Prática nº20

Desta vez(26 Fevereiro) fomos desafiados pelo professor salsa a descobrirmos quem era o pai de uma criança! Para conseguirmos fazer isso, foi preciso nos ter sido fornecidos os dados sobre as cadeias de nucleótidos de cada um( Pai 1, Pai 2, Mãe, Filho).
Apartir da recolha desses dados e recorrendo a um site podemos efectuar a simulação dos cortes das sequências! E finalmente descobrimos quem realmente era =)

Para finalizar esta aula foi pedida a apresentação de alguns E-porfólios, assim sendo a Ana luísa e o Dinis voluntariaram-se para o fazer!

Aula Prática nº19

Chegado o dia(19 Fevereiro) de aula prática foi-nos finalmente apresentado os resultados sobre os projectos do Xiphophorus maculatus, é de salientar que o nosso grupo ficou muito contente com a nota que nos foi atribuida. Mas apresar disso o nosso projecto não foi o escolhido!

Procedemos então de seguida á conclusão dos relatórios sobre a extracção de DNA dos frutos.

Aula Prática nº18

A nossa aula prática de hoje tinha como principalmente objectivo a elaboração de uma actividade experimental, a extração e análise do DNA do kiwi e do morango!

Depois de distribuído o material necessário por cada bancada, foi preciso pôr mãos à obra!

Agora o resultado...

E por fim...... a observaçaõ ao MOC

Alzheimer

A doença de Alzheimer é uma doença degenerativa do cérebro caracterizada por uma perda das faculdades cognitivas superiores, manifestando-se inicialmente por alterações da memória episódica. Estes défices amnésicos agravam-se com a progressão da doença, e são posteriormente acompanhados por défices de linguagem. O início da doença pode muitas vezes dar-se com simples alterações de personalidade.

Em geral a doença instala-se em pessoas com mais de 65 anos, mas existem pacientes com início aos quarenta anos, e relatos raros de início na infância, de provável cunho genético. Podem aparecer vários casos numa mesma família, e também pode acontecer casos únicos, sem nenhum outro parente afectado, ditos esporádicos.

Tratamento

O tratamento visa a confortar o paciente e retardar o máximo possível a evolução da doença. Algumas drogas são úteis no início da doença, e sua dose deve ser personalizada.
Uma vez que a doença de Alzheimer ainda não tem cura, uma das poucas coisas que se pode fazer por estes doentes é apostar na melhoria da qualidade de vida. É desta forma que a terapia ocupacional surge aliada ao tratamento doença. Actividades que estimulem e ocupem estas pessoas são a base desta forma de terapia.


Quais são os sintomas?

No começo são os pequenos esquecimentos, normalmente aceites pelos familiares como parte normal do envelhecimento, mas que vão agravando-se gradualmente. Os idosos tornam-se confusos, e por vezes, ficam agressivos, passam a apresentar distúrbios de comportamento e terminam por não reconhecer os próprios familiares. À medida que a doença evolui, tornam-se cada vez mais dependentes dos familiares e cuidadores, quando precisam de ajuda para se locomover, têm dificuldades para se comunicarem, e passam a necessitar de supervisão integral para suas actividades comuns de vida diária (AVD), até mesmo as mais elementares, tais como alimentação, higiene, vestir-se...

Todos os anos são descobertos 800 mil novos casos de doença de Alzheimer na Europa. Segundo a Associação Portuguesa de Familiares e Amigos de Doentes de Alzheimer (APFADA), existem em Portugal aproximadamente 70 mil pessoas com esta doença.

O componente genético parece variar de família para família, algumas fortemente relacionadas e outras sem grande relevância.Já estão identificados pelo menos 4 genes que parecem conferir o risco hereditário para a doença de Alzheimer.


PODEM HAVER AINDA DOENÇAS INCURÁVEIS! MAS NÃO HÁ DOENTES INTRATÁVEIS!

Reflexão:

Sugeri a realização deste tema para o trabalho de doenças genéticas por viver com esta doença de perto!

De facto é uma doença muito complicada de se "digerir" como tantas outras pelo simples facto da dependência o que provoca tanto no paciente como nos familiares um desgaste enorme a nível emocional!

Aula Prática nº17

Na aula prática de hoje concluimos a apresentação dos trabalhos sobre doenças genéticas!

Aqui fica o meu trabalho realizado no âmbito deste tema central, sendo o meu sub-tema "Alzheimer".

Aula Prática nº16

Na terça-feira passada(22 Janeiro) concluimos o plano experimental que vinha a ser realizado nas aulas anteriores, iniciando-se também a apresentação dos trabalhos sobre doenças genéticas!

Aula Prática nº15

Na terça-feira passada(15 de Janeiro) procedemos à investigação sobre a transmissão de características em xiphophorus maculatus(Platy)! Houve uma organização das características em estudo para na próxima aula ser apresentado á turma, sendo só um dos seis planos experimentais escolhido para realização final!

Aula Prática nº14

Retomadas as aulas vemos também retomadas as aulas práticas!!

Apesar de ainda não ter nenhuma referência ás aulas práticas no meu blog, elas existem e vão passar a ser referidas aqui( mais vale tarde do que nunca =) ).

Na Treça-feira(8 de janeiro) foi-nos proposto pelo professor a realização de um trabalho sobre doenças genéticas, acho que toda a gente ficou satisfeita com os temas destinados a cada um.



Foi-nos apresentado o novo projecto que se ira realizar nas próximas aulas práticas-desenho de um plano experimental sobre a transmissão de características hereditárias em xiphophorus maculatus!